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教育漫谈
以文化自信提升家风质量是成功家教的根本保证

 

 

娄跃文

 

关心下一代健康成长,人们早已明确了重点在强化素质。当前全市各级关工委正围绕家庭、家教、家风问题开展教育活动。身为古稀老者,结合自身的家教实践,谈谈家风建设问题。题目是:以文化自信提升家风质量,是成功家教的根本保证。

 

长辈子孙范   家风育后人

俗话说:“上梁不正下梁歪,下粱不正倒下来。”讲的是建房筑屋应有的常识,道理就在基础扎牢不可失偏。“将门孬种少,盗家窃贼多。”比喻人类的举止上行下效,有着极强的传承效应。所以,咱中华民族的古圣先贤们倡导“以身作则”,智慧的长辈带子孙一贯延用“无言之教”,都十分注意给晚辈做模范的榜样。

儒学经典《三字经》中的头四句话是:“人之初,性本善。性相近,习相远。”呱呱坠地的婴儿,本质心善纯洁,可逐渐长大,在品行上也就拉开了距离。原因何在?受长辈生活习气和家庭环境的感染。它作用在各家世代留下的印迹便是家风,其优劣程度无不潜移默化地影响着下一代的健康成长。

若把家风差异带给晚辈的利害结果做个剖析,我们不难发现透着三个要点:(1)客观的自然性。(2)主观的可塑性。(3)意愿的向好性。所有这些,都表明内在实质:自然向人文过渡,也叫传统优秀文化意识。不言而喻,家风这个优秀文化标识,承载着培养高质后人的家族使命。当然,更赋予了公民向社会和国家尽心优化家教的责任。

仔细考量,现实家教中长辈对自己的定位并非都很清楚。别说家族使命、社会和国家责任啦,就其本身与小家主人必须完成的任务也敷衍了事。图闲或贪玩者多见,言行放荡的有之,推诿甚至残暴,还有施教无能为力的等等。各种徘徊与困惑的现象告诉我们,长辈率先垂范和改善家风的基本理念,必须加强,要不断地给予这方面的提醒。

 

信守德文化  家教植正根

联系上述表现,追根溯源所在,我们往深层谈,就是解决文化自信,把家教的根植入中华民族传统道德的精神沃土之中。

中共中央总书记、国家主席、军委主席习近平同志指出;“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信。”他强调,“历史和现实都表明,一个抛弃了孩子背叛了自己历史文化的民族,不仅不可能发展起来,而且很可能上演一场历史悲剧。”

此番话,中恳啊。习总书记在精辟阐述文化自信本质的同时,提醒和告诫全党和全国人民珍重我们中华民族的历史文化,以防因抛弃或背叛影响发展甚至上演悲剧。这是一位精明领袖,站在民族根本利益至高点上,针对西方文化意识渗透及时发出的警示。

当代世界,文化越来越成为各国综合国力竞争的重要因素,文化软实力被看作经济、政治、军事等实力之外对国际关系起重大作用的力量,在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。一些西方资本主义国家主张,要用西方文化和价值观来塑造和主导世界秩序,这事实上就是在推行文化霸权主义。

其实,严防“和平演变”一直是党和国家的战略重点,党和政府重视和支持关心下一代工作,便是有力的佐证。不过,咱们应该承认现实中的工作领域,就明显存在着已经或正在被西方文化意识奴役而受害的问题。首先,家长育子观希望高学历将来出国求风光富达。其次,家风倾向性多讲享乐较懒散和更喜物质效应。第三,文化根基浅还热衷时尚流行的信息网络生活。

 

结果怎么样呢?常见的现象有:高文凭、低能力、弱身体的少年日渐增多;孩子高价培养、巨资出国、外飘打工职业不稳的较为普遍;家庭经济被掏空和家长对子女不听话的无奈比比皆是。什么爱国、孝顺、亲情、感恩、自立、勤俭等等,从淡化蜕变将渐行渐远。究其根由,病源在于对祖传文化品德的失信与动摇。胸无成竹,神色慌张;不识内力,外求乞讨。试想,也就不足为怪喽!

信守中华民族优秀文化传统,必须弄清核心是道德。道,即自然的客观规律;德,指顺应规律的行为。人生依循的道德,主要集中在八个字上:孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。它能让人通情达理,和谐处理家内外的纵横关系,有尊严地从容生活并顺利地开拓事业。随着时代发展,国家推出社会主义核心价值观,把公民价值标准规定为“爱国、敬业、诚信、友善。”这,就是传统优秀文化意识的根与魂。如能确信、践行。家教有正根,晚辈结硕果。

 

老少深入学 持久增信心

长期以来困扰家长对孩子施教的方面:一是总怕文化课质量上不去,什么都不让子女做,虽然知道这样下去不对,也不更改。二是晚辈学历越高越辅导不了,看到有些毛病又说不听,只好放任不管。现在,即便明确该向下一代灌输传统思想了,更会担心他们不愿接受,生出新的畏难情绪。

我认为,家长们上述的种种心结,都源于自身传统文化根基不深,对培养优秀晚辈应具备的品质标准不清楚。因此,尽管做为家长也缺乏坚定施教的实力,于是让位给西方单纯文化知识理念,使孩子在无依中成为学习机器,失控带来的苦恼属于咎由自取。要纠正,就痛下决心,坚守以德为核心的传统文化阵地,把改变希望寄托在深入学习和持久笃行的过程中,

落实传统优秀文化的深入学习,应遵循下列原则;一是家长做坚信并渴求知识和认真践行的表率。二是关爱下一代从提高本质素养入手的决心要硬。三是必须持之以恒地强化这方面的素质。因为晚辈接受教育主要看长辈是否做,锲而不舍的行为会增强他们的信任度,从中透出的坚毅能在子孙心里树起威望。

学习哪些内容呢?我认为:首先,引领晚辈弄清中华民族优秀传统文化四大主体源流(伏曦氏的《易经学》、孔子和孟子的《儒学》、释迦牟尼的《佛学》、老子的《道德经》),了解古圣先贤重要观点,最好读读有关原着,深悟为人处世的高层哲理。其次、关心党和国家大事,了解国内外形势的发展变化,牢记习总书记提出的四个自信,对时事政治要心中有数。最后、向身边和报刊杂志宣传的家教、家风先进典型学习,取人长,补己短,不断提高以文化自信强化家风有效教子的质量。

                                    (作者  原市老干部局副局长 丹东市振兴区关工委特邀委员,全国首届文明家庭获得者)

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